Didaktik & Kompetenzentwicklung · NRW-Curriculum

Praxis-Theorie Verknüpfung

Sportliches Handeln systematisch mit fachlichem Wissen und Reflexion verbinden: Bewegungen werden nicht nur ausgeführt, sondern begründet, analysiert und bewertet.

Lernmaterial

Infografik zur Praxis-Theorie-Verknüpfung

Praxis-Theorie-Verknüpfung Infografik mit Zahnradern, Bewegungsfeldern und Kompetenzen
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Praxis-Theorie-Verknüpfung im Sportunterricht
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Theorie-Praxis-Verknüpfung im Sportunterricht

Fachlicher Hintergrund zum NRW-Curriculum: Kompetenzentwicklung durch reflektierte Praxis, Bewegungsfelder, Theoriefelder und didaktische Beispiele.

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Was ist Theorie-Praxis-Verknüpfung?
Sportliches Handeln wird nicht isoliert betrieben, sondern systematisch mit fachlichem Wissen und Reflexion verbunden. Schülerinnen und Schüler erfahren, wie Bewegungen begründet werden können, welche physikalischen Prinzipien dahinterstecken und wie man sportliche Leistungen analysiert und bewertet. Dies entspricht dem NRW-Curriculum für Sportunterricht und fördert umfassende Kompetenzen: Sachkompetenz (Wissen), Methodenkompetenz (Können) und Urteilskompetenz (Bewertung).

Fachsprache

Glossar - Praxis-Theorie auf einen Blick